學部動態

小小一張數學報，陶冶情操促學習

       數學手抄小報是以學生為主體，或“獨立創作” 或“團體協助”而創作出來的能反映思想教育、數學教育和美育的綜合藝術。學生必須具備多種文化知識和能力才能辦出一張張圖文并茂的并能獲得大家好評的小報。堅持辦數學手抄小報，既培養了學生的動手操作能力、審美能力、思維能力和創新能力等，又使得學生在美術、寫作、書法等方面的技能有了明顯的進步。

        我們二年級數學組的老師根據各班孩子的學習情況，根據教材內容，有意識地嘗試和訓練學生，經過一段時間學生在辦報的過程中，增長了見識，活躍了思維，端正了學習態度，增強了綜合素質。小小一張數學手抄小報激發了學生學習數學的興趣，增強了他們的求知欲。學生在辦報過程中，不斷積累數學知識，豐富想像力，促使學生對數學產生濃厚的興趣。這些都將有力地促進數學教學，使學生輕松地掌握數學知識。還促進了課外閱讀，形成優良學風。學生為了辦出一張張迷人的數學手抄小報，必須廣采博聞，進行大量的文字摘抄、圖畫剪貼和文章的寫作。他們常常廢寢忘食地查閱、聚精會神地選擇、 一絲不茍地謄抄、認真負責地校對……這些都標志著優良學風的初步形成。制作數學手抄小報是一項認真細致的工作。從打格子、收集材料、篩選材料到編輯、排版、繪圖、謄抄等一系列工作都要求學生要認真仔細、書寫整潔、自覺檢查、嚴格要求、克服困難。而這些良好的學習習慣的養成，都會轉移到對數學的學習上去。一張好的數學手抄小報不僅能使人增長數學知識、陶冶情操，而且能給人一種美的藝術享受與知識的補充。

       下面就請欣賞我們的作品吧

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