（溫泉校區）科學生態 自主探究 變廢為寶---自制科學生態瓶
《做一個生態瓶》一課是五年級科學上冊簡單的一課，如何通過簡單的一課讓學生們學到知識，探究環保簡潔的生態呢？為了讓學生充分發揮課堂主體性的作用，怎樣上好一堂即有趣又有意義的課呢？為明國際學校溫泉校區五年級開展了這樣一堂別開生面的科學生態活動。
讓同學們在課堂上設計并畫好自己的生態組合，在十一長假期間，五年級的同學們的科學作業就是根據自己設計的生態瓶圖紙，做一個屬于自己的生態瓶。通過廢物利用，利用最簡潔的生活廢棄物品做生態瓶，在走訪各大花鳥市場挑選生態瓶中的小生命，在這個過程中同學們不但增長了知識，提高了自己的動手能力，也有了寶貴的一次自己動手探究科學的機會。
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10月13日利用課間休息時間，同學們為自己心目中最棒的生態瓶投出了寶貴的一票，現場同學們對各個生態瓶進行了踴躍的交流討論 ，不僅如此，還吸引了其他年級的學生和老師們的參與投票，整個活動反響熱烈，最終經過同學和老師投票選出了一二三等獎，讓科學有效的在課堂內外進行了滲透融合。
此次活動，是將教學內容與趣味活動的融合，結合學生的實際水平，自主探究，自主學習，讓學生以教材為依托，激發了學生科學探究的興趣和動手能力，同時也體現了學生的審美能力。
