（小學(xué)部低段）不一樣的測(cè)試
為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，根據(jù)語數(shù)英各學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)要求，貴陽為明國(guó)際學(xué)校春天校區(qū)在本學(xué)期期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行綜合能力檢測(cè)。
本次測(cè)試主要考察語數(shù)英三個(gè)科目。各教研組根據(jù)學(xué)生情況提前編寫出形式多樣、可愛有趣的題目：語文組一年級(jí)從背誦一首和季節(jié)有關(guān)的古詩(shī)來考查學(xué)生；二年級(jí)通過給學(xué)生一個(gè)題目，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思一段話講給老師聽的形式考察了學(xué)生的表達(dá)與交流能力。數(shù)學(xué)組一年級(jí)則通過抽答題卡進(jìn)行100以內(nèi)加減法的計(jì)算、認(rèn)識(shí)圖形、區(qū)別單雙數(shù)來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；二年級(jí)主要檢測(cè)學(xué)生的口算速答、認(rèn)識(shí)鐘表、識(shí)長(zhǎng)短表。英語組一年級(jí)從單詞認(rèn)讀、進(jìn)行師生簡(jiǎn)單對(duì)話來考察學(xué)生的表達(dá)能力。二年級(jí)從讀單詞、看圖說短語、演唱一首英文歌來檢測(cè)學(xué)生。
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本次檢測(cè)本著“面向全體，人人參與”的原則，以班級(jí)為單位，在體育館進(jìn)行，學(xué)生在配班老師的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入體育館，逐一在語數(shù)英任意一位老師處進(jìn)行答題過關(guān)，老師給予等級(jí)評(píng)價(jià)。
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檢測(cè)過程中，老師耐心讀題、引導(dǎo)答題，學(xué)生認(rèn)真答題。本次綜合能力檢測(cè)寓教于樂，學(xué)生不僅見識(shí)到了不同于傳統(tǒng)筆試的考試形式，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。考試后老師們根據(jù)考察中學(xué)生的不足進(jìn)行分析，以便查漏補(bǔ)缺，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
