學(xué)部動態(tài)

       為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，根據(jù)語數(shù)英各學(xué)科的特點，以及學(xué)校對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)要求，貴陽為明國際學(xué)校春天校區(qū)在本學(xué)期期末對全校學(xué)生進行綜合能力檢測。

        本次測試主要考察語數(shù)英三個科目。各教研組根據(jù)學(xué)生情況提前編寫出形式多樣、可愛有趣的題目：語文組一年級從識字寫字、詞語積累、造句等方面考查學(xué)生的詞匯量，考查學(xué)生的說話能力；二年級從借助漢語拼音認(rèn)讀漢字和用普通話正確、流利、有感情地朗讀四字詞語來考察學(xué)生識字。數(shù)學(xué)組一年級通過抽答題卡對答20以內(nèi)的口算和認(rèn)位置來考察學(xué)生入學(xué)半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果；二年級主要檢測學(xué)生的乘法口訣表和通過一幅可愛的圖畫讓學(xué)生數(shù)有幾個四邊形、認(rèn)識圖形。英語組一年級從字母認(rèn)讀和簡單單詞認(rèn)讀來考察學(xué)生認(rèn)讀字母的音、形的能力。二年級從讀單詞、看圖說短語、演唱一首英文歌來檢測學(xué)生。

       本次檢測本著“面向全體，人人參與”的原則，以班級為單位，在體育館進行，學(xué)生在配班老師的帶領(lǐng)下有序進入體育館，逐一在語數(shù)英任意一位老師處進行答題過關(guān)，老師給予等級評價反饋。

       檢測過程中，老師們耐心讀題、引導(dǎo)答題，學(xué)生認(rèn)真答題。本次綜合能力檢測寓教于樂，學(xué)生不僅見識到了不同于傳統(tǒng)筆試的考試，也激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣?？荚嚭罄蠋焸兏鶕?jù)考察中學(xué)生的不足進行分析，以便查漏補缺，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

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