原貴陽(yáng)六中副校長(zhǎng)余中和專(zhuān)家蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)
2015年3月24日上午8時(shí)20分,我校為烏當(dāng)區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽開(kāi)放了一堂別開(kāi)生面的課堂，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，榮幸地邀請(qǐng)到有著50多年一線(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)家，原貴陽(yáng)六中副校長(zhǎng)余中和老師蒞臨指導(dǎo)，為我校英語(yǔ)老師如何有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等專(zhuān)題指點(diǎn)迷津。
余老師十分認(rèn)真地聽(tīng)了一堂我校六年級(jí)的英語(yǔ)課，并對(duì)我校的英語(yǔ)特色課堂給予了極高的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平讓余老師印象尤為深刻，反復(fù)談到自己從教多年，感悟到小學(xué)階段英語(yǔ)口語(yǔ)能力的發(fā)展是決定孩子以后是否能夠?qū)W好英語(yǔ)的重要基石。低年級(jí)的小同學(xué)大半十分好動(dòng),注意力不易集中,而對(duì)新鮮事物特別敏感,有強(qiáng)烈的好奇心,好勝心也很強(qiáng);他們的記憶力強(qiáng),但抽象思維能力較差,缺乏自制的能力; 而在我校課堂設(shè)計(jì)當(dāng)中，能給予學(xué)生大量的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和練習(xí)，小老師的課堂模式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體的課堂”的高效課堂模式。余老師還提出：“學(xué)生的積極性是需要引領(lǐng)的，要多把機(jī)會(huì)給學(xué)困生，學(xué)習(xí)新課要讓好學(xué)生起帶頭學(xué)習(xí)模式，復(fù)習(xí)課上多給成績(jī)中等學(xué)生機(jī)會(huì)。
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課后英語(yǔ)組全體老師積極與余老師對(duì)話(huà)，交流現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂方案進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化。大家暢所欲言，積極探討自我在教學(xué)中遇到的難題，英語(yǔ)組全體老師教學(xué)的熱情和投入受到了余老師的好評(píng)。余老師給予英語(yǔ)組全體教師很多新的方法和經(jīng)驗(yàn)，尤其是在閱讀教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)上給了很多具有實(shí)操性的建議，讓在座的老師都受益匪淺，今后英語(yǔ)組將會(huì)組織更多的課題教研活動(dòng)，提升我校的英語(yǔ)特色，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，真正做到培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人。
