為明學子實地體驗安全自救自護——自救自護，不可缺失的災難教育
為了教育孩子們正確認識恐怖事件，在面對危險時如何自護自救，4月28日，為明貴陽實驗小學一（1）班三十多名同學和他們的家長，在家委成員的全面統籌、班主任教師沈楊的支持下，以家庭為單位參加了一場主題為“反恐安全教育自救自護”的親子活動。
據了解，在低年級段的學生當中，大多數孩子在面對地震、火災、電梯事故等這些威脅時，怎樣去應對、防范、自救、互救等相關知識只是略知一二，有的甚至全然不知；參與過逃生演習、訓練等安全常識教育的孩子也為數不多。班主任教師沈揚介紹，組織此次活動的目的，主要就是為了通過讓孩子們親身體驗各種逃生自救，加強同學們的安全防范意識，提高自救自護能力。
在百花湖貴州鷹極自護自救培訓基地，參加活動的家長和孩子們在基地教練的指導下，有序地進行了斜樓逃生、電梯事故、包扎傷口等訓練。“其實，面對災難，我們只要具備一些自救常識，哪怕是一些細微的舉動，也許我們可以避免很多的損失。”該基地教練說，“生命高于一切。逃生訓練應該從孩子開始進行，人人都應熟知安全自救知識。”
對這次別開生面的自救自護親子活動，孩子們及家長都非常投入。一（1）班家長代表表示，“我們拯救不了世界，但我們可以拯救自己!”家長們希望學校能成立專門的機構或組織，不定期對學生進行災難教育、逃生演習和訓練，將災難教育作為一項重要工作來抓。
文章作者系一（1）班夏雨天的母親
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