我校小學(xué)部開展妙趣橫生的“三讀”指導(dǎo)訓(xùn)練
昨日，晚餐過后我校小學(xué)部二年級(jí)孩子們興沖沖地?cái)D進(jìn)了階梯教室。因?yàn)槔蠋煾嬖V他們今天孩子們喜歡的丁主任又要給他們上課了，課題是“三讀指導(dǎo)”。
什么是“三讀指導(dǎo)”？老師笑而不答。帶著極大的興趣，孩子們早早地來到階梯教室，丁主任卻早已等候在此了。見到孩子們，丁主任首先讓孩子們以自己喜歡的方式自由讀書。讀了一陣子后，丁主任要求孩子們停下來，然后聲情并茂地模仿孩子們各種各樣的讀書方式。彼此熱烈的互動(dòng)中，孩子們明白了“三讀”原來指的是感情朗讀，速讀，還有默讀。感情朗讀和默讀課堂上老師已經(jīng)訓(xùn)練過了。丁主任這節(jié)課就教孩子們怎樣“速讀”。那就是眼到、心到、口到。幾次訓(xùn)練之后，孩子們很快就掌握了“速讀”的要領(lǐng)。于是各班之間又展開了激烈的比賽。
好熱鬧的一節(jié)“速讀”指導(dǎo)課。讀讀練練中孩子們又學(xué)會(huì)了一種新的朗讀方法，受益匪淺。
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