學部動態

? ? ? ?“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”

? ? ? “淅淅霜風不滿旗，紫煙黃氣捧朝曦”，時值冬至，萬物凋零，但我校高中部全體教師的工作熱情不減，在本學期即將接近尾聲的時候，為了檢驗教師的教學成果，檢驗同學們的學習成果，檢驗各教研組的教研成果，我校高中部“為明新課堂大賽”如期舉行。12月24日全天，九大學科分別登臺展示，為此學校聘請了貴陽市學科專家余中和老師、項昭老師、丁芳老師擔任嘉賓評委，為明貴陽學區總校長崔延寧先生、業務副校長劉劍先生全程參與活動并擔任評委。

崔校長和各位嘉賓聽課

? ? ? “昔年堂上來三鱣，今日溪頭領隊魚。方信卜居初意好，要教同里識詩書。”為了備戰此次大賽，各教研組通力合作，集思廣益，為高中部全體教師呈現了多堂優質高效的課程，同時參與磨課、聽評課的所有老師都受益匪淺。

化學組張其軍老師磨課

? ? ? ?大賽在政治組陳鵬老師的《堅持新發展理念》的課程中拉開帷幕，陳老師教學設計合理有序，重點突出、層次清晰，各教學環節任務具體，可操作，目標達成度高，充分調動學生積極性。每人一條標語，體現學生多元化思維，課內外情況緊密結合，學以致用，實戰演練和拓展環節出現高潮，課堂生成性好。得到了專家評委的一致贊譽！

政治組陳鵬老師課堂展示

? ? ? 緊接著歷史組李發興老師、英語組李勇華老師、語文組吳娟老師、地理組韋嫚嫚老師依次為我們呈現了精彩的課程。

歷史組李發興老師課堂展示

英語組李勇華老師的激情課堂

語文組吳娟老師當堂指導學生

地理組韋嫚嫚老師觀察學生合作學習

? ? ? ?經過中午短暫的休息，下午2:30，張其軍老師用席慕蓉的詩做為導入，開始了理科課程，張老師教學目標清晰，符合學校要求和學生實際，教學過程流暢，問題設置和情景設置能調動學生的積極參與，善于抓住生成性資源并加以利用，實驗設計環節有助于幫助學生建立知識框架，鞏固所學知識，培養學生實驗與觀察技能。專家們評價頗高！

化學組張其軍老師給同學們做實驗示范

? ? ? ? ?其他幾位理科老師的課程同樣精彩！

生物組雷井坤老師和同學們共同展示實驗過程

物理組李衛霞老師的師生問答環節

數學組駱萬麗老師的課堂活躍度高

? ? ? ?24日17:40，本次大賽上課環節結束，老師們收獲滿滿，專家組代表余中和老師為本次活動做了精彩點評，她首次給予了本次活動很高的評價，余老師引用著名教育家陶行知先生的“我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”做為開場白，指出打造高效課堂的今天，教師應該改變自己的教學方法，更應該指導學生擁有科學的學習方法。傳統的教學重在教師與學生之間的互動，教師的講授不易打動學生，導致教學的實效性差。應重視學生之間的互動學習，而這些學習方法離不開教師的指導。課堂教學要堅持以學為主，以練為主。以學生的自主學習為主，強調學生的自主學習過程，培養學生獨立完成學習任務的能力，提高學習的整體效果。這個過程中，教師始終都是教學的主導，以點撥啟發為主，通過合適的形式使學生完全動起來，積極參與到學習之中，讓這種主動的學習成為自己的一種習慣。課堂上學生的練習是主線，練習的形式多種多樣，生生互動，師生互動。教師僅起主持人的作用，環節的導入、時間的控制、爭議的評價等都可能是調動學生主觀能動性的一種途徑。這個環節教師應當視具體情況給予學生合理的評價，以練習去強化課堂的互動，并通過這種練習達到課堂教學效果的及時反饋，以便更好地把握學生對本課學習目標的掌握情況。

? ? ? 同時余老師還指出，在為明的課堂上看到了學生的投入，教師的激情，我們的課堂已經基本具備了“自主構建，互相激發，高效生成，愉悅共享”的高效課堂基本模式，也祝愿為明明天會更好！

貴陽市英語學科專家余中和老師代表專家團隊做課后指導

? ? ? ?最后，劉校長代表學校表達了對專家團隊的由衷感謝，對上課老師的精彩呈現表達了感謝，對各教研組的辛苦付出表達了感謝！同時要求各教研組備課組針對專家的意見開好教研會，真正做到“它山之石可以攻玉”，汲取本次大賽的營養，提高研課、備課、上課的效率，有效促進學生學業水平的進步，學期末更要做到“激情產生力量，規范成就素養”，不懈怠，激情滿滿迎接期末挑戰，圓滿的完成本學期的教育教學任務。

副校長劉劍先生為大賽做總結

? ? ? ?“大學之法：禁于未發之謂豫；當其可之謂時；不凌節而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發然后禁，則捍格而不勝；時過然后學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。”現場的優秀教師們聽的是如癡如醉，現場不時便響起熱烈的掌聲，老師們通過此次大賽也各有收獲，也許這才是本次大賽的重要意義之所在！

? ? ? ?全天的比賽展示活動結束了，高中部教科研督導處旨在為我校高中教師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，使其在教學方面得到了磨煉提升，迅速成長，鍛煉和提高了教師的業務水平，同時促進我校教育教學水平不斷提高。有老師們的辛勤付出，貴陽為明明天一定會更好！