示范引領(lǐng)，篤行致遠(yuǎn)——小學(xué)部教學(xué)研討活動(dòng)之為明新課堂示范課
?????? 2023年9月11至15日，六盤水為明學(xué)校小學(xué)部于開展教學(xué)研討活動(dòng)之為明新課堂示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)由邱欣躍、陸元婷、鄧琳莉和王濤四位老師作示范課展示。慎思篤行，精進(jìn)不待，充分發(fā)揮學(xué)校老教師的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全校教師研究課堂、研究課型，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地，提高教學(xué)效益和質(zhì)量；為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
語文《田家四季歌》邱欣躍老師
?????? 本節(jié)課的課堂氛圍活躍，邱老師以極強(qiáng)的親和力，明確有效的課堂指令積極引導(dǎo)學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從兒歌導(dǎo)入、字詞識記、課文賞析方面逐一突破重難點(diǎn)，課堂目標(biāo)達(dá)成良好。孩子們積極參與互動(dòng)，順利掌握生字詞和課文要領(lǐng)。不但增強(qiáng)了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，還激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
英語《PartA let's talk》陸元婷老師
?????? 陸老師的課堂全英教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)以新課標(biāo)為綱。通過角色扮演的方式以及介紹新朋友的情景搭建，讓學(xué)生在不斷練習(xí)中輕松學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，環(huán)節(jié)安排得當(dāng)，循序漸進(jìn)，預(yù)設(shè)學(xué)情準(zhǔn)確，在完成課本基礎(chǔ)上有拓展，重視情感滲透，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和教師的主導(dǎo)性。
音樂《假如幸福的話你就拍拍手》鄧琳莉老師
?????? 鄧?yán)蠋煹恼n堂創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的情景，帶領(lǐng)學(xué)生探索音樂世界。獎(jiǎng)勵(lì)方式新穎、及時(shí)，鼓勵(lì)語言使用恰當(dāng)，教師情緒飽滿。課堂氛圍輕松活躍，教學(xué)過程能關(guān)注所有學(xué)生聽課狀態(tài)，深入學(xué)生當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍。
數(shù)學(xué)《毫米的認(rèn)識》王濤老師
?????? 王老師的課堂教具準(zhǔn)備充分，語言有趣、親切。生動(dòng)有趣的視頻導(dǎo)入教學(xué)貫穿課堂，促進(jìn)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。以小組合作的學(xué)習(xí)方式開展探究學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力、自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學(xué)流程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生能正確認(rèn)識毫米并辨析厘米和毫米的區(qū)別。
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??????? 高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。此次示范課活動(dòng)的開展，既領(lǐng)略了老教師們的教學(xué)風(fēng)采，也為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)。相信在學(xué)部教研活動(dòng)的指引下，在個(gè)人的刻苦鉆研下，小學(xué)部全體教師將攜手共同進(jìn)步、共同成長。
