“疫”起堅(jiān)守 守得“云”開 ——為明春天實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組疫情期間教學(xué)教研紀(jì)實(shí)
????? 金秋十月，貴陽城中落英繽紛，層林盡染。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子。為明春天實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們堅(jiān)守到最后，用最富激情、樂趣的課堂結(jié)束云課堂，迎接孩子們的回歸。
??????經(jīng)過國慶小長假，我們迎來第七周的教學(xué)，為了更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)，朱云莎老師組織老師們召開線上教研會，對前期已完成的工作進(jìn)行小結(jié)反思，對下一周教學(xué)工作進(jìn)行研討與部署，周立文校長親臨會議對數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行指導(dǎo)。各備課組也根據(jù)各組的實(shí)際情況隨時(shí)召開備課組會議，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討。
????? 老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，緊跟時(shí)代步伐設(shè)計(jì)有趣的課件吸引學(xué)生注意力，通過各種教學(xué)手段突破教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)每天課前對典型錯(cuò)題進(jìn)行講解，對上一節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
?????? 研備組長進(jìn)班聽課、巡課，并做好每一次聽巡課記錄。
?????? 老師們認(rèn)真批改每一份線上和線下作業(yè)，對作業(yè)做出恰當(dāng)且具有激勵(lì)性的評價(jià)，及時(shí)反饋給家長。對于不會的同學(xué)，進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
????? 春天的孩子們在國慶假期里完成了一份特別的作業(yè)，每個(gè)班級的代表合作完成了一個(gè)以數(shù)學(xué)為背景的感謝“逆行者”的視頻。同時(shí)，每位同學(xué)都用自己的方式結(jié)合數(shù)學(xué)知識通過繪畫表達(dá)了抗疫的決心。
?????? 像列車經(jīng)過黑暗的隧道一樣，你遇到的那些艱難時(shí)刻，也終會突破重圍迎來生機(jī)。正因?yàn)槲覀児餐膱?jiān)守，才能讓我們重返“春天”。
