家校共育 從第一課起
????? 時光荏苒，一轉眼，新學期開始了。為了進一步促進家校溝通，讓各位家長能夠更清楚地了解孩子本學期在校表現和學習生活情況，春天校區道德與法治組的老師以制訂“整潔小調查表”為契機，著力“五育并舉”，加強“五項管理”，開展家校共育活動。
????? 春天校區辦學以來，常通過家長會、家長開放日、家長視（評）課等形式，探索出了學校教育與家庭教育的結合點，建立了與家長溝通的長效制度，形成了家庭、學校教育的最大合力。
????? 春天校區的小朋友們，在第一節道德與法治課《我們愛整潔》中，通過比較、體驗、感受和表達，學會鑒別哪些是整潔的表現，哪些是文明的表現。
????? 課后，通過“整潔小調查”家校共育表，總結了孩子們的成長與收獲，對學生在校存在的問題與家長進行了真誠地交流，并提出了切實可行的建議。
????? 通過此次溝通，我們更加堅信，只要學校和家長彼此信任相互配合，就一定會在孩子們的心中萌發一顆淳真有愛的種子。孩子們健康有益的生活，就從一張家校共育表開始……
