學部動態

? ? ? ? “遲日江山麗，春風花草香”。在這百花齊放、群芳斗艷的季節里，為了培養學生自力更生、熱愛勞動、吃苦耐勞的精神，增強學生團結意識。近日，貴陽市烏當區為明春天實驗小學組織了1--6年級學生開展農耕實踐活動。借此契機，讓同學們走向美麗的大自然，體會“自己動手，豐衣足食”帶來的樂趣。

? ? ? ?最美陽春三月天，春風和暖，桃紅梨白，正是春游好時節。 出發前，謝雅晶子主任對學生進行了出游教育動員大會，強調安全第一，文明旅游，講究衛生，注意環保，強調學生們要時刻遵循一切行動以班級為單位的原則，做到在途中和活動中不離隊，互幫互助，要充分體現同學們團結互助的精神。

? ? ? ? 一路上，大家一邊哼著輕快的小曲，一邊飽覽著秀麗、淳樸的田間風光，不知不覺間到達了目的地。

? ? ? ?炊事活動開始了，同學們生火、洗菜和做飯，每個班以小組為單位，分工合作，井井有條。孩子們個個像模像樣，有板有眼。遠處只見炊煙裊裊，忙碌的身影，還不時聽到同學們興奮的歡叫聲。

? ? ? ?可口的飯菜做好了，每個同學都吃得津津有味，甜蜜地分享著自己的勞動成果。孩子們在炊事上盡情的展示自己。就餐完后，后勤小組把就餐地打掃干凈，在這里只留下一片片歡聲笑語。

? ? ? ?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睘榱俗尯⒆觽凅w會“春種一粒粟，秋收萬顆子”的農耕場景，教官們組織孩子們紛紛拿起鋤頭、鏟子和鐵锨等勞動工具加入“種瓜、種豆”的行列中，在耕耘中感受“晝出耘田夜績麻”的艱辛。在實踐活動中展現為明為明學習的核心競爭力。

? ? ? “行是知之始，知是行之成”。教育需要實踐，成長需要參與。本次野炊活動和農耕實踐活動不僅引導學生從書本走向生活，從課堂走向社會，到戶外去親身體驗自我動手的趣味和歡樂，熔煉團隊，而且培養了孩子們動手能力和合作力，收獲了不一樣的體驗和樂趣。

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