學部動態

? ? ? ?四季流轉，又逢涼秋。2019年10月16日清晨，為明校園內雨急風驟。然而，濃濃的秋涼卻絲毫未能減緩為明語文組老師們求知的腳步。她們早早來到會場，有條不紊地做著各項準備工作。

? ? ? ?為了深入貫徹落實《義務教育語文課程標準》精神，準確把握統編教材的教學方向，切實提高課堂教學質效，進一步落實統編教材新的教育理念，貴陽市教科所王繽陽女士、烏當區教研室胡翃女士、石一平女士、觀山湖區教研室孫琳女士及知行團隊教師一行四十余人，應邀與我校小學部語文教師相聚在貴陽為明公園學校“為明劇院”，為大家做關于“小學統編教材的脈絡梳理和基礎運用”的培訓。

? ? ? 上午九時許，在我校崔延寧校長?言簡意賅地開場致辭之后，主持人銀鈴般的嗓音傳入每位與會者的耳骨。“感謝在座的領導和教研團隊老師們于百忙之中蒞臨指導，接下來，我們就把時間交給為明溫泉學校，精心準備展示課的羅老師和可愛的102班小小少年們。”

? ? ? ?“江南～可采蓮～～蓮葉～何田田～～”在羅茜老師和風細雨的講解引導下，在孩子們興趣盎然的朗讀和游戲中，一首朗朗上口的漢樂府小詩，瞬間便將全體師生從涼秋引入盛夏：一池碧水蓮花怒放，荷塘似鏡圓葉如盤，魚兒于花葉間悠然嬉戲……課程尾聲，羅老師自彈古箏吟誦《江南》的一幕更是驚艷全場，掌聲經久不息，在為明劇院內回響。

? ? ? ?觀摩了示范課，本次活動的壓軸大戲正式上演。王繽陽老師于講座伊始，對羅老師的課堂教學給予充分肯定，同時也結合課標、新教材培訓主題提出了極其中肯的建議。接下來，她以詼諧幽默的講解，為所有參會的領導老師梳理了1-6年級部編版語文新教材的特點。對于新舊教材的差異，王老師更是如數家珍，娓娓道來。她說：“……經過對新舊教材細致分析后，我們不難看出，大家今后教學側重點當從過去的教‘知’轉向如今的導‘識’；知識、知識不知從何時起被簡單的變成一個詞來解讀，其實在我看來它的實質是知道加見識，且‘識’似乎大于‘知。簡而言之就是大家常常掛在嘴邊的舉一反三了。‘知’便是一，‘識’才是那個三啊！換句話說，就是要將教學重點逐步從教會學生字、詞、句、段逐步內化成孩子們真正的語文素養，即：學生自主的思考和靈活的表達：口同表達與書面表達……”

? ? ? ?精彩的瞬間，總是略顯短暫。不知不覺正午已至。為明劇院外雨住風歇。然而參加培訓的老師們仍舊聽得津津有味、意猶未盡。在此起彼伏的掌聲中，王老師不得不將培訓時間又延長了二十分鐘。一番聆聽之后，每位語文老師都收獲滿滿。培訓結束時，大家紛紛表示，今后的工作雖充滿新的挑戰，但只要我們能在整個教學過程中多思考多總結，不斷的提高自身的教學素養，認認真真對待每一節課，必定能將新教材的教學理念融匯貫通于每一個語文課堂。