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以夢為馬?不負豆蔻年華 ——記溫泉校區12月第4期彩虹萌報

? ? ? ?十一月再見，十二月你好。

? ? ? 生活和學習是這樣的，你的時間用在哪里，是看得見的，你所努力的，最終總會有回饋。在十二月里，藝體組都做了什么呢，讓我們一起去看看吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一篇章：必修課堂

? ? ? 首先帶大家來到武術課堂：一年級學生主要復習手型和步型動作，以及教授的五步拳前兩個動作，二年級學生主要復習生肖拳動作，教授生肖拳后幾個新動作和戲曲操的動作，接近尾聲了，統一在教室里逐一考試（主要內容考核有）：手型（拳的認識，拳、掌、勾），步型動作（弓步、馬步、仆步、歇步、跪步），以及生肖拳動作的考核：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇的動作考核，學習和觀看新戲曲操的部分動作。

? ? ? 三四五六年級學生學習了刀術自選組合動作，學習刀術主要是為了激發學步型動作。馬步動作的考試中。

? ? ? 接下來帶大家看看我們的舞蹈課堂：本月一二年級的同學通過期末復習和鞏固加強了知識點的記憶，順利完成了本學期的期末測試，同學們在緊張的測試中考出了真實的水平，也收獲了一份自信。

? ? ? 三四年級的同學學習了苗族風格舞蹈組合《小鴨嘎嘎》，通過孩子們模仿小鴨子的形象，學習苗族舞蹈中的搖擺動律配合上步伐，去表現小鴨子憨態可掬的形態。

? ? ? 五六年級的同學學習了傣族舞蹈《小卜少》，民間舞蹈風格濃郁，感情內在含蓄，下肢多屈伸，身體和手臂的每個關節都有彎曲。

? ? ? 我們再來看看書法課堂，本月書法課主要針對所學內容進行復習，并進行書法期末考試，孩子們書寫認真。

? ? ? 接下來帶大家看看美術課堂，孩子們在認真進行卡通形象創作。

? ? ?與此同時，我們看到陶藝課堂上的同學們，正在制作各種五彩斑斕、形態各異的作品。

? ? ? 一年級期末泥塑考試，創作有趣的字母，猜一猜一個字母可以變換多少種造型，筆畫可以是固定的，但我們的想象卻無限。

? ? ? 四年級陶藝期末考試，用泥條編織的技能編織一件毛衣，溫暖自己也溫暖了他人。

? ? ? 臨近期末，美術、書法、陶藝等學科都做了詳細的期末考核方案，并在第17周相繼進行了考試。根據學科特色、結合學生的情況安排了適當的考核內容，把本學期的主要學習內容做了整合歸納。學生的作品出乎意料，天馬行空。有個人的獨特創作思路和風格。

? ? ?伴隨著的悅耳的歌聲，我們走近音樂課堂，本學期音樂課期末考試，孩子們選擇一首本學期學過的最擅長的一首歌曲上臺進行演唱，孩子們從演唱能力、即興表現能力、小組結合共同參與音樂活動方面，以達到相互學習交流和激勵的目的。

? ? ? 口風琴課程：課程進入到了尾聲，期末的考核開始啦，同學們分為小組進行演奏，美妙的旋律自信的演奏，更像一場音樂會。

? ? ? 通過考試，不僅可以檢測同學們在課堂上的學習成果，更能給孩子們一個展現自己的舞臺，通過音樂實踐活動展現自己的風采，希望同學們下個學期再接再厲，在音樂藝術上取得更好的成績！

? ? ? 期末的腳步走進，那些瓶瓶罐罐的響聲還在，看看科學課上的孩子們還想著怎么做好下一個實驗，一年級的認識校園里的植物，說出植物的名字，知道植物的結構特點，以及植物和我們人類的衣食住行的關系。

? ? ? ? 二年級書的歷史嘗試用不同材料做書并書寫，知道材料的特性與用途有關。

? ? ?三年級的溶解與分離蒸發實驗對學生啟發較大知道食鹽是怎樣得來的，還知道水和各種物質之間的溶解關系。

? ? ? 四五六年級的同學們感受四季的變化，科學知識都蘊含著大自然的哲理，冬天為什么水結成了冰？我們觀察校園中的冰葉子，探究冰在什么情況下能融化成水。

? ? ? ?高年級的期末考試中，我們自己查找知識要點，我們自己當小老師出試卷來做。

? ? ?與此同時，信息技術期末復習與考試，同學們運用本學期所學會的本領：金山畫王的幾何圖形、倒色、圖庫、仙女袋等等加上自己的想象力創作了一幅幅有趣又好看的圖畫，看著自己還有大家的作品，同學們都很開心，美術素養也得到了提示，真是在學中玩，玩中學！

? ? ?本月綜合實踐課主要包含兩個方面：1.組織各班學生放飛在自己親手制作的風箏，體驗獲得成功的喜悅，總結風箏不能飛的原因后改進制作方式。2.小組匯報本學期綜合實踐課的學習過程及收獲。

? ? ? 接下來帶大家參與心理課，2年級心理課的主要內容回歸于情緒管理，我們怎樣才會成為一個快樂的人？小可愛們，在期末考試中呈現了五花八門的管理情緒的辦法。希望同學們可以找到適合自己的調節情緒的辦法，因為情緒管理是一個人一生中重要的議題。

? ? ? 3-4年級的心理課，本月回歸于學習方法的指導，強化如何讓大家提升注意力？如何去做好時間管理等等。本學段的期末考試是一場自我探索之旅，學生通過自畫像，從基本信息、性格特點、優點、缺點以及興趣愛好等五個方面介紹自己。

? ? ? 6年級本月開展了彩繪曼陀羅的團體活動，通過涂鴉進行減壓，通過提問分享，來總結本學期的得與失，讓我們可以調整自己再出發。

? ? ? 臨近期末，為切實加強我校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣。提高學生體質健康水平。各年級均進行了體育期末考試，中高年級還將體育中考的項目中長跑;男生1000米、女生800米加入其中，一分鐘跳繩作為每個年級的必考項目。

???我們參加貴州省全民健身操舞比賽中榮獲一等獎和二等獎。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第二篇章：五彩繽紛的選修課堂

? ? ? 古典舞選修，本學期以古典敦煌風格舞蹈為主從眼神的訓練到手位、腳位的訓練學生通過學習初步了解敦煌舞蹈的風格特點，基本功部分進行了基訓組合的編排，提高了學生的綜合身體素質！

? ? ? ?跆拳道選修課：同學們學習品勢：太極一章，注重發展學生的協調性、靈活性、興趣和團隊協作意識培養。

? ? ? 天生愛美麗——兒童美妝課：本月通過小狗妝面和常用的舞臺妝容的學習以及實踐，把課堂上學習到的美妝知識運用到了日常的活動比賽中，大大提高了孩子們的動手能力和想象力，受到孩子們的強烈喜愛。

? ? ?羽毛球選修課：主要學習握拍和捏球姿勢，掌握如何發球和接球，做到上步靈活多變，結合所學的反手接球，有效的運用，做到人人都會，身體素質要結合，上課不偷懶，不打鬧。

? ? ? ? 美術選修課，孩子們在認真思考，細心下筆。

? ? 生命的意義在于發現和創造，陶藝選修課上給與葉子第二次生命，只是賦予在不同的載體上，泥巴也有了生命，只需要少許泥土，就可以筑起我們心中的家園，陶藝選修上每個孩子利用陶土澆筑起夢想的家園。

? ? ? ?書法選修課針對所學習的內容“下里巴人”、“和而不同”進行整體練習，并形成書法作品。

? ? ?搭建小超人—樂高選修本月主題主要包含四季中的秋冬兩個季節，秋冬兩個季節的主要特征包含枯黃的落葉、寒冷的天氣、包裹嚴實的人群等等，通過想象和聯想，孩子們搭建出自己眼中的秋冬之美。

? ? ? ? 3D打印選修本月使用3Done軟件進行三維設計并使用3D打印機打印出一些作品。

? ? ? 魔法PSY課程的孩子們，通過小組拼貼畫感受合作，通過電影感悟生命，選修課的孩子們已經可以給別人推薦自己的喜歡的電影啦！

? ? ? 籃球選修：5V5籃球對抗訓練中，學生們充滿了熱情，繞標志桐行進間運球加投籃綜合技巧訓練中，小運動員更是熱情滿滿。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三篇章：社團

? ? ? 舞蹈天團的同學們本月積極的籌備2021元旦社團匯報演出的節目表演《基本功展示》，通過全方位的展示本學期所學到的基本功，更好的提升孩子們的身體素質、肌肉能力和表現力。

? ? ? ?三節棍社團的孩子們主要學習棍花的基本動作（舞花、提撩花、云棍花，絞花以及背花），動作由三節軟管結合，學會巧勁練習，盡量做到棍貼身，手腕放松，棍體合一，連貫自如。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第四篇章：為明班

? ? ? 為明班散打課：本月主要復習手型和步型動作，以及教授的散打的基本手型前兩個動作：直拳動作和擺拳動作，二年級主要了解生肖拳動作，為明班一起學習新戲曲操的動作，期末接近尾聲了，統一在教室里逐一考試（主要內容考核有）：手型（拳的認識，拳、掌、勾），步型動作（弓步、馬步、仆步、歇步、跪步），以及散打動作的考核：直拳、擺拳動作考核，學習和觀看新戲曲操的部分動作。