親近自然，享受勞動 ——為明春天實驗小學三年級農訓活動
???????勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。一些學生中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象。為了響應中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學生勞動教育的意見》，落實《意見》中提出的第三點第九條“學校要發揮在勞動教育中的主導作用”，為明春天實驗小學于近日開展了三年級的農訓活動。
?????? 三年級農訓活動中，在教官們的指導下，踏著歡快的步伐，來著田間，穿梭在綠樹間，像一只只快樂的小鳥，尋找散落在草地里的自然精靈們。三年級的孩子們找到了許多自己喜歡的葉子和花草，在白紙上拼出自己心中的大自然。
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????? 做完植物畫之后，正值午飯時間。孩子們在提供的物資下，發揮自己的聰明才智，將生活中做菜的經驗和勞動中的動手能力發揮得淋漓盡致。學生們自覺合作在一起，添水、加柴、下菜……勞動中合作，用最快的速度做好了一頓美味的午餐。在做菜過程中，孩子們克服了客觀的條件，不喊累，不叫苦，也沒有退縮，非常積極地參與勞動的每一個細節中，體會到了勞動的快樂。
????? 本次三年級組農訓活動中，每個班的孩子們無論在“植物畫”的環節中，還是在中午飯的制作過程中，都情緒高漲。通過此次的農訓活動，學生們能夠感受到大自然對人類的饋贈，也感受到親自勞動的快樂，享受成果的喜悅，激發內心對大自然的熱愛，增加對勞動的興趣，對勞動者的敬意。
