與漢字的一場美麗相遇“相識·相知”
春天里，嫩芽滿樹梢
觥籌交錯，酒滿杯，詩情畫意
一橋飛架南北，天塹變通途
刀劍棍棒拳，揚我武林風。
?????? 始于3100年前的六藝
?????? 幾千萬年以來，青藏高原積雪融化的涓涓細流，匯聚成長江、黃河。孕育了偉大的中華文明，千百萬年的歷史積淀，中國人在這片土地上，創造了世界上最美麗的文字——漢字
?????? 11月13日—12月13日，六年級綜合實踐課走進漢字魅力的研究。經過一個月研究，迎來了最后的成果匯報。
?????? 漢字的研究，不僅僅是單個文字的研究，而是一場偉大的文明之旅。以始于公元前3100年前西周的六藝為主線：禮、樂、御、射、書、數為主線，走進漢字豐富多彩的世界。
????? 關于車、皿、樂、橋、春、武的美麗故事
????? “國之大事，在祀與戎”，看司母戊大方鼎的巍峨雄壯，馬踏飛燕的金戈鐵馬，禮儀之邦偉大的青銅器世界；
????? “竹外桃花三兩枝、春江水暖鴨先知”冬天到了，春天還會遠嗎？春，是一種希望，是美麗的開始；
????? 三萬里，李太白在長安城豪情萬丈，岳陽樓上，秋水共長天一色，有酒、有詩、有樂舞；
????? 在刀光劍影之間，武術展現出它的獨特魅力。它是力量與技巧的結合，是剛與柔的交融，是動與靜的和諧。
????? 學生們對車、皿、樂、橋、春、武等幾個漢字的演變進行研究。
????? 精彩展示
????? 漢字從3600年前的甲骨文開始，經歷了金文、小篆、隸書、楷體的演變，學生們用PPT講解其中動人的故事。
????? 陶藝老師指導學生制作精美的青銅器；毛筆尖尖，書寫春聯迎春歸；
????? 傳統樂器和曼妙舞蹈的巧妙結合；豪情萬丈，詩詞歌賦的演繹；精彩絕倫的武術表演。
????? 展現了中國文化的博大精深，領略漢字無窮的魅力。
????? 老師們的辛勤付出，細心指導；學生陶醉其中，認真研究；用時間的沉淀，鉆研漢字的精髓；為學生呈現了一場漢字魅力研究的饕餮盛宴。
????? 通過對漢字的深入學習和研究，學生能夠深刻地體會到：漢字，是一種卓絕不凡、無與倫比的文字，是中華文化的根，也是傳承中華文化的紐帶，漢字就是一座博大精深、極為豐富的文化殿堂，它深深地植根在每個中國人的血液里。
