潤物無聲——記為明學校這樣一群生活指導教師
早上六點，初一女寢生活指導丁老師起了床，花了兩分鐘洗漱后，早早的來到她所管理的寢室，巡查著樓道。今天，孩子們因為要參加大學生運動會開幕式，要穿服裝、要化妝，也興奮，肯定會比以往要起早很多。敲門、進門、關門，管了十一間宿舍的她，重復著一個動作。“孩子們，不要拖箱子哈，小點聲，噓...”，原來，她是在提醒孩子們不要吵鬧，以免影響到其他樓層的同學。
每逢學校有活動安排的時候，孩子們都特別的興奮激動。換服裝、借飾品，一會兒這里叫“丁媽，我的衣服拉不上”，一會兒那里喊“我的扣子掉了，丁媽快來給我縫一下”，總是會比以往要出現更多的事情，也會比以往吵鬧很多。這也是丁老師最操心的時候，住在四樓，孩子們在五樓，五十多歲年紀的她總是會來回的跑上跑下的忙碌著。
劉小英——初三年級生活老師，到為明至今一年半的時間，剛來為明那一年，她帶了一屆高一的男生，因為崗位變動，她調到了初三級部，負責初三男寢部分學生。五十知天命，這個閑不住的人，到了為明當了生活老師以后仍然是如此，在內務衛生上，總能見到她在宿舍進進出出的一遍一遍補充和檢查。要求學生養成良好衛生習慣、保持干凈整潔的宿舍的同時，自己首先做出表率，以身作則，感動著為明學子。
晚23點50分，在夜深人靜、蟲鳴蛙叫的夏夜里，當別人已經在熟睡的被窩里，卻還有有這樣一些老師，正做著平凡工作中不平凡的事情。初一女寢有一個孩子肚子疼痛得厲害，白班龍生瓊老師知道了后，一股腦爬起來，趕緊把孩子送到學校保健室，吃了藥也不能緩解。打電話給家長因為父母離得遠不能到校，于是龍老師替代了父母的角色，馬不停蹄的跑六樓拿費用，叫上校車師傅，一起夜陪孩子緊急到醫院。檢查結果也讓龍老師松了一口氣，醫生說孩子得了胃痙攣，開點藥吃就好了。隨后，龍老師又和校車師傅一同送孩子回宿舍，安頓好孩子休息，此時已經是凌晨三點了！
那邊女寢老師連夜送孩子就醫途中，這邊男寢又遇突發事件。回宿舍的男孩子總是比在教學區更加放松，在這樣一個如家一般的集體生活里，孩子們總是要調皮些；這不，幾個孩子玩耍過程中無意碰到飲水機，漏水不止，整個地面都濕了。還好查寢的鐘泰仙、楊萍、董明芳老師發現，三個女老師團結協助，連夜做緊急處理，只為了怕孩子們因為地面濕滑而摔倒。
一到女寢六樓，引入眼簾的是一張貼在墻上的文字，上面寫著“嚴管你，不是老師要求高，而是這個社會要求越來越高，嚴格和嘮叨是對你們有愛”，這是吳選素老師對孩子們的贈言，她總是秉承著“言力所能及之言，做力所能及之事”。很多家長看她年輕，怕她沒經驗，總是擔心她會和孩子們相處不好，但是不管是在宿舍還是餐廳，總能見著她和同學們其樂融融的畫面。
胡梅老師的兒子和女朋友想約雙方家長見面，胡老師首先問：周幾？孩子說：周六，我們都有時間。胡老師猶豫了一下說：“兒子，下次吧！周六媽媽要陪我們班的孩子參加中考......”
在高三學生照畢業照當天摔傷，導致尾椎第四節粉碎性骨折的王輝老師，不顧醫生臥床休息的叮囑，毅然出現在高考學生送考的現場，連續兩天，一場不落，硬撐到最后一個學生離校。面對同事的心疼和家人的埋 怨，她說：“帶這幫孩子三年了，這一別，不知何時能見，怪我，不該在這時候摔傷，不然就不會耽誤工作了”。
青春期的孩子......每當他們出現異樣的神情，生活老師們總能細致地觀察和捕捉到，在忙完手上的工作后，老師們總會抽時間，找孩子們談心，開導......，此刻，雷曉燕老師又在和孩子溝通著。
這是生活老師的常態，不管多晚，只要孩子有頭疼鬧熱需要去醫院的，只要孩子在宿舍遇到事情的，不管是不是工作時間，老師們都會24小時守護在孩子們的身邊，不離不棄。
就是這樣一群老師，在無聲的關愛著“別人的孩子”，如果說愛自己的孩子是一種本能，愛“別人的孩子”，就是一種修為。為明的每一位老師都秉承這樣的修養；每周五天，每天二十四小時，孩子在哪兒，為明的老師就出現在哪兒，給予著他們無微不至的關愛。
這樣的日子，這樣的場景！不只是生活老師們一個人的專利，這也是全體全體為明老師的狀態。他們在平凡崗位上做著平凡工作中不平凡的事情，默默的做著感人的瞬間。為了更好的照顧好孩子們，生活老師們付出了他們的全部，只為讓孩子們在為明這個大家庭里更好的學習更好的生活。
