為明教師家校溝通的“十個關鍵詞”
為明家校溝通是一項常規的重要工作，在與家長溝通的過程中，老師、干部需要以事實為依據，以尊重為前提，以高效為通則。為明的教師、干部在與家長溝通中應遵循以下“十大準則”。
第一、 尊重。
任何一次與家長的溝通，都必須本著尊重學生、尊重家長的原則，盡量避免發生誤會，致使雙方溝通不僅達不到效果，還造成不必要的麻煩和后果。
第二、 換位。
換位就是與家長溝通時要站在家長的立場思考問題，不能以自己的主觀臆斷和個人意見為主，多考慮家長和學生的感受。
第三、 平等。
無論是向家長溝通學生的成績還是問題，都不能采取“告狀”或報憂不不報喜的態度。為明的老師應該明白，學生的點滴，都應該成為家長關注的“焦點”，教師與家長、學生在教育問題上是平等的，沒有誰能控制誰。
第四、 有效。
為明的干部、教師與家長的溝通，或者是家長主動與學校老師、干部的溝通，都要站在“有效”的角度進行，而不能為溝通而溝通，或者為了完成任務而溝通。家校溝通的目的，就是讓孩子的問題得到解決，就是讓家長知道孩子的進步，就是使家校教育達到統一。
第五、 合作。
家長與老師是孩子的一個“教育團隊”，因此，雙方的合作顯得尤為重要。如果相互埋怨，相互推諉，孩子的教育反而得到不有效進行，就失去了家校溝通的意義。
第六、 事實。
家校溝通一定要以事實為依據，也就是要在充分了解孩子成績、缺點甚至所犯錯誤的原因之后，才可與家長實施溝通。談問題，擺事實，找解決方法。而不是憑借單方面的詢問加想象，或者夸大事實，就片面的向家長報告孩子的情況。
第七、 正直。
為明的教師、干部與家長溝通時，遵循“三不原則”；不收禮，不受請，不求助。不收禮，就是不接受家長的禮物禮金；不受請，就是不接受家長請吃；不求助，就是不向家長借錢街物或讓家長為自己辦事等。
第八、 信賴。
家校溝通，信賴和理解是促成溝通成功的橋梁。家長平時忙于事業，對孩子的教育有一定疏漏，因此，在信賴的基礎上與家長進行溝通，可達到事半功倍的效果。
第九、 責任。
為明的教師永遠不能忘記，我們的責任是什么，我們是因為什么來到為明，是因為什么要和家長進行交流。一個負責任的為明教師，在家校溝通上能夠本著對學生負責、對家長負責的態度，使家校溝通健康、合理、有效。
第十、 真誠。
真誠的實現家校溝通，也是為明學校理念中“用心做事，愛心育人”的真正體現。當我們把為了孩子成長的一顆真誠的心放在家校溝通之上，家校溝通就一定能達到最終目標。
