走進(jìn)校園 攜手共育——記小學(xué)部低段（春天校區(qū)）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
? ? ? ?家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解我校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，讓教師與家長(zhǎng)在相互溝通與碰撞中達(dá)到教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁。2019年9月24日，貴陽(yáng)為明國(guó)際學(xué)校春天校區(qū)舉行了“走進(jìn)校園，攜手共育”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
? ? ? ?本次活動(dòng)家長(zhǎng)們通過深入課堂聽課、全程跟蹤班級(jí)管理、與教師零距離溝通等方式，感受到了老師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注，對(duì)孩子的課堂表現(xiàn)有了更為直觀的了解，同時(shí)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作也有了更全面的認(rèn)識(shí)和充分的認(rèn)可。
? ? ? ?多彩的課堂上，教師們采用形式多樣、方便有效的教學(xué)手法進(jìn)行授課，并借助多媒體教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)們也全神貫注地聽著、觀察著，他們關(guān)注著自己孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)，不時(shí)露出會(huì)心的微笑，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與老師溝通，有的家長(zhǎng)還拿出手機(jī)，記錄下了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。
? ? ? ?課間，家長(zhǎng)們來到了操場(chǎng)，觀摩了我校的大課間活動(dòng)。伴隨著歡快而富有節(jié)奏的音樂聲，同學(xué)們邁著矯健的步伐列隊(duì)來到操場(chǎng)，多種課間操活動(dòng)形式展示著為明學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。操場(chǎng)上，孩子們活潑靈動(dòng)，快樂自如，此時(shí)家長(zhǎng)臉上的笑容，是孩子們快樂時(shí)光的見證。
? ? ? ?一棵幼小樹苗的成長(zhǎng)，需要多方面的滋養(yǎng)。孩子的成長(zhǎng)也是如此，他們需要老師和家庭的多方配合，共同哺育，悉心照料，最終才能成長(zhǎng)為一棵參天大樹。春天校區(qū)始終堅(jiān)持每學(xué)期讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)校，貼近學(xué)生，零距離感受學(xué)校的教育，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，參與評(píng)價(jià)，共建美好校園。
