學部動態

11月29日我校的鄧生林老師在烏當區實驗小學參與了烏當區小學語文“課外閱讀指導”研討交流活動，并在會上與在座的老師分享了我校開展的一些列課外閱讀主題活動，獲得了與會老師們的一致認可與好評。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人關于讀書的成功經驗。課外閱讀主要在于激發學生的閱讀興趣，分享閱讀的快樂，培養閱讀習慣。開展課外閱讀可以引起學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識，開闊視野，也有利于學習和鞏固老師在課堂上所教的基礎知識，使學生學得有趣，學得扎實，學得活潑，是啟發智慧和鍛煉才能的一條重要途徑……為了激發學生的閱讀興趣，貴陽為明國際學校語文教研組針對各年段學生的實際情況，開展了不同形式的課外閱讀主題活動。

二年級：成語故事大講臺。三年級：好書推薦會。四年級：“童話故事大家演”。五六年級：閱讀提升測試。住校生：睡前閱讀半小時活動。低年級：思維導圖。

“腹有詩書氣自華”。要想成為一名有文化、有修養的學生，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。在學校開展的一系列課外閱讀活動中，學生們將自己閱讀過的書籍以不同的形式呈現出來，將其內化為自己的東西，不僅讓孩子養成了喜愛閱讀的習慣，還提升了孩子的語文素養，真可謂一舉兩得。

會后，我校的商娜老師針對此次的研討交流活動分享了自己的感受以及今后開展課外閱讀活動的具體實施方向，在座的老師對商老師提出的建議給予了高度贊賞，與會現場掌聲連連。

其實學校開展課外閱讀活動的最終目的不僅僅是讓孩子看書，而是讓孩子通過課外閱讀訓練自己的口頭、筆頭，甚至將其落實到肢體上的表演，讓孩子在閱讀的過程中學會提取、歸納、總結、整合，將所學運用到實際生活中去，養成良好的學習習慣，獲得認識事物的方法，以便自己會觀察、會思考，培養孩子獨立思考的能力，這才是我校開展課外閱讀活動的愿景。我想無論是學生還是我們成人，都應該讓閱度成為一種習慣，讓好的書籍點綴我們稍顯浮躁的生活。