學(xué)部動(dòng)態(tài)

       數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式。”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要學(xué)習(xí)推理。具有一定的推理能力是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力也是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要目標(biāo)。于是，在5月份，為明國(guó)際學(xué)校小學(xué)部高段舉行了“數(shù)學(xué)推理達(dá)人賽”。通過(guò)數(shù)學(xué)推理達(dá)人的競(jìng)選，提高學(xué)生的推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

       5月初，推理達(dá)人賽就如火如荼地進(jìn)行著。各年級(jí)數(shù)學(xué)老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，呈現(xiàn)一些趣味性強(qiáng)、有針對(duì)性的推理題目，將這些題目整合后張貼在各班的外刊上，發(fā)出懸賞令，孩子們以揭榜的形式答題，答對(duì)一題就可以積十分，最后老師根據(jù)每個(gè)班孩子積分的多少設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)。本次活動(dòng)每班懸賞了10道題，懸賞令剛剛貼出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試，表現(xiàn)出了極大的興趣。在一兩天之內(nèi)，懸賞令就被同學(xué)們?nèi)拷易撸蠹覡?zhēng)先恐后地找老師對(duì)答案，換積分，老師們的課間休息時(shí)間都被學(xué)生占滿了。有的同學(xué)看到本班懸賞令被揭完了，總覺(jué)得不過(guò)癮，于是直接揭走了別班的懸賞令，真是一群愛(ài)數(shù)學(xué)的孩子。考慮到部分懸賞令是比較困難的，所以本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，讓孩子們有充裕的時(shí)間去思考，去探索。

        數(shù)學(xué)是思維的體操，是人類智慧的精華。他并沒(méi)有我們想象中的枯燥、乏味，相反，他是有趣的，神奇的，有吸引力的。此次“數(shù)學(xué)推理達(dá)人賽”，學(xué)生們可能經(jīng)歷了眉頭緊鎖，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；也可能經(jīng)歷了捶胸頓足，煩躁難言；但最終都是茅塞頓開(kāi)，心悅狂歡。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中感受了數(shù)學(xué)的有趣，收獲了成功的喜悅，提升了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我們堅(jiān)信，數(shù)學(xué)迷人的魔力將會(huì)掀起一股關(guān)心數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱潮。

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