聚焦校園

教師專業(yè)成長是教師職業(yè)化發(fā)展的需求，也是學(xué)校核心發(fā)展力提升的根本，為了促進(jìn)我校教師專業(yè)成長，8月16日，我校特邀北京大學(xué)教授、北大附中原校長、全國中學(xué)教育科研聯(lián)合體理事長趙鈺琳先生為我校教師專業(yè)成長作了兩場精彩的專題報(bào)告會(huì)。

趙鈺琳校長

    上午9:00-11:30，趙鈺琳先生專門與在座教師探討了北大附中的辦學(xué)傳統(tǒng)、與教育特色。趙鈺琳先生指出北大附中是北京大學(xué)的重要組成部分，北大附中的辦學(xué)特色，也就是北京大學(xué)的辦學(xué)特色。培養(yǎng)有思想、有個(gè)性的學(xué)生，是北大的辦學(xué)特色，也是北大附中的辦學(xué)特色。并就北大附中的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)環(huán)境、師資隊(duì)伍、校園文化的特點(diǎn)結(jié)合生動(dòng)的案例展示及實(shí)踐深入淺出談了如何培養(yǎng)有思想、有個(gè)性的學(xué)生問題。理念決定思路,思路決定出路。趙鈺琳先生指出北大附中的辦學(xué)思路是：在“育人為本，重在發(fā)展”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“四重一主”的辦學(xué)原則，通過狠抓兩支隊(duì)伍的建設(shè)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，狠抓全員育人工作；實(shí)施以人事制度為重點(diǎn)的管理改革，充分發(fā)揮師資和學(xué)風(fēng)優(yōu)勢(shì)，克服優(yōu)質(zhì)生源和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面存在的困難；提高整體辦學(xué)質(zhì)量和水平，真正培養(yǎng)出高素質(zhì)、高分?jǐn)?shù)的優(yōu)秀中學(xué)畢業(yè)生，成為辦學(xué)特色突出，國內(nèi)外有較大影響力的一流名校。趙鈺琳先生通過與教師互動(dòng)做小游戲、小故事、典型案例分析特別強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維能力的重要性，并指出培養(yǎng)創(chuàng)新思維活動(dòng)方式：體驗(yàn)中感悟,觀察中分析,質(zhì)疑中聯(lián)想,綜合中提升。張鈺琳先生高屋建瓴、深刻精辟，語言不乏幽默，贏得了與會(huì)教師的陣陣笑聲和熱烈掌聲。

講座現(xiàn)場

    下午14:00-17:00，趙鈺琳先生為在座教師做了主題為《教師職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德要求》專題報(bào)告。趙鈺琳先生在報(bào)告中指出，教師職業(yè)的特殊性，要求教師成為有文化素養(yǎng),有健全人格,充滿智慧的人。他指出師德是教師 “內(nèi)動(dòng)力”形成的基礎(chǔ)，愛與責(zé)任是師德之魂。并通過對(duì)陸劍鳴優(yōu)秀教師典型事例分析教導(dǎo)教師：愛就是教育！愛是一種尊重，愛是一種責(zé)任，是一種藝術(shù)、是一種奉獻(xiàn)充滿智慧和真情實(shí)意的大愛,正是教師職業(yè)道德的最高層次。我們要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生，理解學(xué)生, 善待學(xué)生,寬容學(xué)生,賞識(shí)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。僅做一個(gè)傳授知識(shí)的 “經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長,又能成為學(xué)生精神成長示范者的“人師”。
    最后張鈺琳先生與我們一起分享了其寶貴的座右銘“目標(biāo)引導(dǎo)人生，教育改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造財(cái)富，誠信鑄造成功”,并留出寶貴的時(shí)間與教師提出的問題作了經(jīng)驗(yàn)交流。
    趙校長思路清晰，理論深刻，事例典型，語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)告，給大家?guī)砹艘环輨e樣的精神大餐。這次報(bào)告會(huì)，我校教師受益匪淺，相信定會(huì)對(duì)我校教師的專業(yè)成長起到積極的推動(dòng)作用。

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