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科學教育賦能學校新生力——教育部專家組一行蒞臨我校調研指導工作

???????2024年5月23日，按照教育部監管司《關于開展中小學科學教育實驗區、實驗校專家調研指導工作的通知》（教監管司函〔2024〕4號）文件要求。教育部委派專家，東北林業大學陳春霞專家組一行蒞臨我校調研指導科學教育實驗校工作。省教育廳、市教育局、烏當區教育局、學校相關負責人陪同調研。

?????? 專家團隊首先參觀了科技樓、物化生實驗室、通用技術、心理咨詢、地理、歷史等多功能教室等，對學校的教學環境、設施配備進行了全面了解。在參觀過程中還與師生進行了互動交流。

?????? 在座談會上，我校高中部副校長楊智琳首先向專家組領導匯報了學校科學教育現狀與特色發展。更加深入地了解貴陽為明學校在科學素質教育工作中的特色與優勢。此外，專家組領導在座談會上與學校進行交流分享，對我校的科學教育工作開展情況給予肯定的同時也提出了一些指導建議。在科學追求與內涵上，在實踐活動與實驗操作上，注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展奠定堅實基礎。通過科學特色與故事案例分析等方面潛移默化加深學生對科學的興趣，激發學習科學技術創作的潛能。重在實踐，激發興趣。以學生為本，因材施教，推進基于探究實踐的科學教育，激發中小學生好奇心、想象力和探求欲，培養學生科學興趣，引導學生廣泛參與探究實踐，做到學思結合、寓教于樂，自覺獲取科學知識、培養科學精神、提升科學素質、增強科技自信自立、厚植家國情懷，努力在孩子心中種下科學的種子，引導孩子編織當科學家的夢想。