學部動態

?????? 為了進一步為新教師快速成長提供展示平臺，以此推動我校新教師隊伍建設，讓新教師盡快成熟起來，為更快地適應教學工作、熟練駕馭課堂教學奠定基礎。六盤水為明學校小學部于2023年10月17日至20日開展教學研討活動之為明新課堂展示課活動，由石蕾老師、姜婧老師、王詩錦老師、黃怡蓉老師和周璇老師作課堂展示。

?????? 道德與法治《網絡新世界》黃怡蓉老師

???????黃老師教學思路清晰，層次結構清楚合理，重難點突出。選用視頻新穎有趣，對學生及時給予評價，有效激發學生學習興趣，鼓勵學生，提高學生的學習積極性。充分發揮老師的主導性，學生的主體性。從古代通信過渡到當今網絡，引導學生認識網絡世界的豐富多彩，體會如何有效利用網絡。

黃怡蓉老師

?????? 數學《認識圖形（一）》姜婧老師

?????? 姜老師教學思路清晰，過程流暢，結合學具教學，重難點把握到位。整堂課由“救援隊招新”貫穿其中，十分新穎，符合一年級學生學情，各環節銜接得當。語言親切，表揚話語充分，善于發現學生的閃光點，有效幫助學生通過觀察和操作，認識立體圖形并在實際場景中辨認。

姜婧老師

?????? 科學《霜和露》周璇老師

?????? 周老師的科學課堂設計環環相扣，層層遞進。本節課設置實驗環節，著力培養學生的實驗設計能力、動手操作能力，充分發揮學生的主體性。學生能通過比較霜和雪的特點，初步猜想霜的形成條件，并設計實驗模擬霜的形成。同時，類比霜的形成過程推導露的形成過程。

周璇老師

?????? 數學《平行四邊形的面積》王詩錦老師

???????整堂課復習導入新穎有趣，銜接良好。王老師的課堂教學環節完整，教具準備充分，有利于小組合作與課堂展示。課堂上以學生為主，教師為輔。重點引導學生分析問題、動手操作探究問題、解決問題，鍛煉學生動手能力和解決問題的能力。在講解過程中引導學生區分長度單位和面積單位，有利于學生在學習新知識的同時回顧舊知識，注重溫故知新，提升學生對知識的遷移能力。