快樂英語 快樂生活——為明春天實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語活動(dòng)月小結(jié)
??????? 英語作為溝通世界的橋梁，孩子們不僅能通過英語領(lǐng)略不同國(guó)家的風(fēng)土、人情，還通過英語開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)！
???????本次英語活動(dòng)月在金秋11月拉開了序幕。活動(dòng)月意在激發(fā)學(xué)生的交際興趣,調(diào)動(dòng)其鍛煉口語交際能力的積極性、主動(dòng)性，活動(dòng)采用孩子們喜聞樂見的形式，精心營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，讓孩子們?nèi)W(xué)、去說，做到活學(xué)活用。
?????? 活動(dòng)月第一周，老師們組織學(xué)生開展了英語“悅”之美---“英語字母我來show”、“英語思維導(dǎo)圖”。
?????? 低段孩子們?cè)谟⒄Z老師的領(lǐng)導(dǎo)下，采用合作的形式，運(yùn)用肢體語言展示了所學(xué)的26個(gè)字母；高段的孩子們通過思維導(dǎo)圖，繪畫總結(jié)，把自己的所學(xué)所得用另一種方式呈現(xiàn)出來了。第一周的活動(dòng)，孩子們盡情的享受在英語“悅”之美中，體會(huì)了英語學(xué)習(xí)的趣味。
?????? 活動(dòng)月第二周---英語“閱”之美，低段的孩子通過英語趣配音、高段的孩子通過朗讀書本片段的形式，把好書推薦給大家。孩子們的口語實(shí)力征服了大家，我們的趣之閱讀也可以這樣的多彩。
?????? 活動(dòng)月第三周---我的書寫，我來show。同學(xué)們工整的英文書寫，展現(xiàn)了他們英語書寫的實(shí)力，也體現(xiàn)出老師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格要求。
??????? 活動(dòng)第四周---PTE口語、筆試綜合練習(xí)。老師們通過不同的形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行口語和筆試的培訓(xùn)，同學(xué)們的語言綜合能力。
????? 英語月不同的活動(dòng)，孩子們的聽、說、讀、寫能力都得到了不同程度的提升。有學(xué)生說通過本月的活動(dòng)他們更有信心學(xué)好英語了。在不同的活動(dòng)中同學(xué)感受到了學(xué)習(xí)英語英語的樂趣，享受英語帶來的魅力！
