以勞育人，以勞育美--為明春天實驗小學(xué)勞動教育系列主題活動
?????? “雙減”政策明確提出，學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生“從事力所能及的家務(wù)勞動，開展豐富多彩的勞動活動”。“雙減”之下，為明春天實驗小學(xué)遵循五育并舉、全面發(fā)展的課程理念，積極開展快樂勞動教育，讓學(xué)生變身勤勞的“小蜜蜂”，學(xué)習(xí)各種力所能及的家務(wù)勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，體驗勞動的快樂！
?????? 為更好推進學(xué)生居家衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，我校開展勞動教育系列主題活動。周末花樣德育作業(yè)讓孩子們的雙手得到充分發(fā)揮，紛紛化身為小當(dāng)家，做力所能及的家務(wù)，堅決不做“四體不勤，五谷不分”的少年，這讓孩子周末生活變得更加色彩斑斕。
疊衣理櫥小達(dá)人
?????? 晨起的房間略顯凌亂，在小達(dá)人們的安排下，衣服、被子、書本各歸各位，干凈整潔又有序，美好的一天從這里開始了。
?
清掃搖變小當(dāng)家
?????? 掃把手中拿，搖身即變小當(dāng)家，孩子們認(rèn)認(rèn)真真打掃家里的每一個角落，勞動的時光也是快樂的。
洗洗刷刷也在行
??????? 擼起袖子，哼著小曲兒，清洗碗筷、洗洗衣物、擦拭桌椅，讓病毒在家里“無處安身”。
?
魔幻廚房初體驗
?????? 煙火氣息的廚房里散發(fā)著濃濃的溫情，從擇菜、洗菜、準(zhǔn)備材料、炒菜到成品出鍋，每一步都包裹著孩子們對家人的愛與感恩。柴米油鹽醬醋茶，也可以在孩子的心里生成琴棋書畫詩酒花。
?????? 在德育作業(yè)中，以“做家務(wù)”為切入口，提高德育教育的實效性，這既是一種觀念和理念上的創(chuàng)新，更是一種教育實踐的創(chuàng)新。做家務(wù)，對于同學(xué)們來講，具有可行性和實踐操作性。一方面，孩子們通過親身實踐，增強了生活的自主，自理，自強的能力，學(xué)會感恩，更加懂得珍惜他人勞動成果，學(xué)會為父母分擔(dān)，培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感。另一方面，適量的家務(wù)勞動也能夠提高孩子們的動手、動腦能力。
??????為明致力于打造優(yōu)質(zhì)教育，注重家校攜手，在尊重孩子個性的基礎(chǔ)上促進孩子的全面發(fā)展。生活中蘊藏著很多智慧和道理，也包含很多知識和技能,我們相信，在勞動實踐中磨礪成長起來的孩子，一定更明理、更優(yōu)秀。
????? 古人云：“德為人之靈，智為人之魂，體為人之本，美為人之情，勞動成大業(yè)，好為一世人。”這些精彩紛呈的實踐作業(yè)，既豐富了孩子們的生活，又記錄了孩子們的七彩成長。為明春天教師將繼續(xù)潛心鉆研，以注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展為目標(biāo)，讓學(xué)生在實踐活動中健康快樂成長！
