一起成為更好的自己——為明家長慧（第 八 期）
??????《百年酒館》中有這樣一句臺詞：說謊最糟糕的部分，就是愛你的人相信了你的謊言。心理學將“說謊”定義為：在明知真相的情況下，故意對事實進行隱瞞、歪曲或憑空編造虛假信息以誤導他人的行為。也就是說，說謊的本質是欺騙。
?????? 如果發現自家寶貝開始撒謊了，我們會作何反應呢？是被緊張、驚慌、困惑、憤怒、失望、厭惡等情緒徹夜糾纏？是茫然無措亦或坦然面對？是立刻沖上前去拆穿謊言，還是去思考孩子為什么要放棄坦誠，報以欺瞞？一千位家長，興許會有一千種答案。其實，從生物進化角度來說，欺騙是自然界中最基本的現象之一，更是人類本能產生的一種自我防御保護機制。心理學家研究發現，人類嬰兒即便生理需求得到滿足，仍會利用淚水和笑容“騙取”大人的關注。而小朋友在四歲左右就能判斷出哪些情形下，謊言可以“保護自己”。
?????? 尊敬的家長，親愛的孩子，大家好！又逢周四，讓我們相聚為明家長慧第八期。聽經驗豐富的班主任們好好聊聊，如何科學的面對孩子的謊言，如何糾正小家伙們的不良習慣。
?????? 糾正孩子撒謊要講科學
?????? 發現孩子撒謊，家長通常都會著急、斥責，但是，慢慢地就會發現，曾受到多次斥責的孩子，撒謊的毛病并沒有改正，原因何在呢?主要是方法不科學。要改正孩子撒謊的毛病，就要做到以下幾點：
一、弄清楚孩子說謊的原因
當懷疑孩子說謊時，父母首先應該仔細地調查了解，弄清楚孩子是否真的在有目的地說謊，說謊的原因是什么。
二、要分析孩子說謊的動機
發現孩子撒謊，要盡量壓住火氣，冷靜地思考孩子為什么要這樣做；靜下心來聽聽孩子的申訴，分析一下孩子說謊的動機與理由；找到問題的根源，明確孩子內在的企圖，才能有針對性地對癥下藥。
三、懲罰孩子撒謊要適度、合理
?????? 孩子出現說謊等兩面行為，可以采取一定的懲罰措施。如朗誦一個講誠實的故事，抄寫一段論誠實的名人名言，寫一篇討論誠實問題的日記或文章，取消一次外出游玩的安排等。
四、平時注意糾正孩子撒謊的行為
????? 家長要學會肯定、鼓勵孩子，不要主觀、武斷地濫施懲罰。如果孩子害怕家長的訓斥、懲罰，就會撒謊，此時的撒謊是為了“自衛”，因此，家長應鼓勵孩子說真心話，既要聽得令人愉快的事情，也應聽得令人傷腦筋的事情。
五、多與老師溝通，形成教育合力
??????學校教育與家庭教育的不一致，常常孩子導致撒謊。教師與家長“各自為戰”，為孩子說謊行為提供了有機可乘的機會、因此家長應經堂主動與老師溝通，共同配合，使孩子在家里和學校表現一致。
★ 經典案例?★
一個父親的自責
????? 有一個名叫賴特的孩子，在他17歲那年的一個早上，父親讓賴特開車送他到20英里之外的一個地方。那時賴特剛學會開車，就非常高興地答應了。把父親送到目的地后，父子倆約定下午3點賴特再來接他，然后賴特就去看電影了。等最后一部電影結束的時候，已經是下午5點了。賴特遲到了整整2個小時！
????? 當賴特到達預先約定的地點時，父親坐在一個角落里耐心地等待著。賴特心里暗想，父親如果知道自己一直在看電影，一定會非常生氣。賴特先是向父親道歉，然后撒謊說，他本想早些過來的，但是車子出了一些問題，需要修理，維修站的工人們花了兩個小時才修好。
父親聽后看了他一眼，那是賴特永遠不會忘記的眼神。
“賴特，你認為必須對我撒謊嗎?我感到很失望。”父親說。
“哦，你說的什么呀? 我說的全是實話。”賴特爭辯道。
????? 父親又一次看了他一眼，說:“當你沒有按預約時間到達時，我就打電話給維修站，問車子是否出了問題，他們告訴我你沒有去。所以，我知道車子根本沒有問題。”頓時，一種羞愧感襲遍賴特的全身，他無可奈何地承認了看電影的事實。父親專心地聽著,悲傷掠過他的臉龐。
?????? “我很生氣，不是生你的氣，而是生我自己的氣。我覺得作為一個父親我很失敗，因為你認為必須對我說謊，我養了一個甚至不能跟父親說真話的兒子。我現在要步行回家，對我這些年來做錯的一些事情好好反省。”
?????? 父親開始沿著塵土飛揚的道路行走，賴特迅速地跳到車上緊跟著父親，希望父親可以回心轉意停下來。賴特一路上都在懺悔，告訴父親他是多么難過和抱歉，但是父親根本不予理睬，獨自一人默默地走著、沉默著、思索著，臉上寫滿了痛苦。
???????整整20英里的路程，賴特一直跟著父親，時速大約為每小時4英里。
賴特父親給我們的啟示：
（1）遇到過錯首先承擔責任。賴特父親在孩子撒謊這件事上，一是沒有訓斥孩子。二是尋找自己教育的不足，把孩子撒謊的責任歸咎到自己的身上。
（2） 懲罰自己教育孩子。賴特父親懲罰自己的方法很特別，他的做法將使賴特終身難忘，反而起到了很好的教育作用。
????? 《增廣賢文》有云：“萬事勸人休瞞昧，舉頭三尺有神明。”由此不難看出，無論古今，關于撒謊不可取這一點我們早就達成了共識。因此，比糾結說謊是對是錯更重要的，就變成了我們該怎樣洞悉說謊的動機和背后的原因，如何提防惡意的謊言。
???????研究表明，童年時期經歷過不恰當的教育，諸如：粗暴體罰、冷漠對待、期望過高等遭遇的孩子，更容易因安全感缺失或說真話會令自己身處險境，而產生的撒謊的防御機制，乃至形成習慣。越是此種情況，我們越需要從更深的層次去了解、剖析孩子為什么說謊。
???????聊了這么多，作為“過來人”的我們，是該“揪出謊言、窮追猛打”，還是該努力創造讓孩子“可以誠實”的空間。我想，我們必須在教育子女、建立良好親子關系的過程中，始終保持清醒！
好了本期為明家長慧先到這里。下周四同一時間，咱們再會！
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本文選自《班主任給家長的100條建議》
