“春”華秋實——為明春天實驗小學三年級組紀實
????? ?一年之始在于春,一年之獲在于秋。而于一年之中碩果累累的季節為學習之始,身浸豐收的秋味中,必將在學習的道路上收獲累累碩果,神采風揚!
?????? 以秋風為衣,踏進為明春天的校園。教室里有老師們精心準備的歡迎儀式,桌上的計時器,那是三年級學習的神助手,預示著要開始學會管理時間,做學習的主人;墻上的氣球,白云的顏色、藍色大海的顏色,期盼著這個學期的孩子們翱翔于夢想的天際,徜徉在知識的海洋里,收獲滿滿!
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????? 總有那么一個身影,在孩子們遇到困難的時候及時出現,在孩子們需要安慰的時候給予你溫暖的擁抱,在孩子們快樂的時候陪你大聲笑……那就是正在默默跟課的班主任們!課后和學生親切誠懇地交談,傾聽學生的心聲,幫助學生解決困難,放學生一切于眼,入心,護學生成長。
????? 三年級“小小監督員”們齊上陣,學會管理自己,幫助別人管理自己,成為自主管理的監督員,老師的小助手。在教室里督促同學放好每本書,收好每支筆,擺好每張桌子;在走廊里制止同學瘋跑、大聲喧嘩,學會輕聲慢步走;在樓道里提醒同學們上下樓梯輕聲慢步、靠右行,腳下樓梯走穩踩正,安全于心。
????? 安全員,樓道站,提醒注意,須記?。航铀葻岷蠼永?,溫水最宜人健康。走路瘋跑危險大,靠右慢行最安全。
書架是圖書的家,整齊干凈護好它!
柜子里面不亂放,任何東西都好找!
學會管理自己和物品,教室整潔又溫馨。
?????? 三年級組的老師們將自主管理融于生活細微處,學生幫學生有了巨大的成效。通過一段時間的督促,孩子們自主管理的能力有了很大的進步,優秀的學生越來越多。
為明春天校區是一個溫暖的大家庭。寢室里歡聲笑語,小手擁抱“大樹”——溫暖、安全!
學習中,每一個陪伴,每一分付出,都收獲一份果實!
一筆一劃寫好字,一撇一捺做好人!第二個月的鋼筆字,越來越端正了!
當獎勵放滿桌子的時候,那就是學生收獲“果實”的時候!
?????? 為明春天校區的課程豐富多彩。年級體驗活動是孩子們最喜歡的校本活動,將傳承中華文化傳統、各學科特色與學生德智體美勞相結合,組織孩子們慶傳統節日,扮演英語字母,丈量生活萬物…
樹葉多長?厘米?分米?米?
動手量量看,生活萬物在數字世界里真的很精確哦!
英文字母so easy,看我72變扮好它!
我是小飛魚,看我像魚一樣水里暢游!
?????? 三年級的孩子們在收獲的季節走來,在“春天”的校園里立志,在老師的關懷幫助下進步,在學校的培養中神采飛揚,實現夢想。