學部動態

? ? ? ?課程是學生生命成長的土壤，讓豐富多彩的課程滋養童年，讓生命適性成長。多年來，學校致力于選修課程的建設與實踐研究，構建了科學的課程體系，不斷豐富校本課程，追求國家、地方、校本課程的整合融通，通過主題課程把“四核心，十個好”課程目標落到實處。即好體魄、好心態、好習慣、好品德、好才藝、好見識、好思維、好智慧，保持好興趣，積淀好氣質，培養會健體、勤修心、求博雅、善創新的樂學向賢的具有國際視野的中國好兒童。6月22日，我校展開了精彩紛呈的選修課程期末測評活動，讓我們一起來看看小朋友們都有哪些豐富多彩的課程吧，他們的表現又如何呢？

? ? ? 尖叫的科學通過steam教育方式，讓學生通過自主的動腦動手做有趣的實驗，學習科學現象，帶學生進入神奇的科學世界

? ? ? 足球選修，學生們進行繞樁射門測試以及原地打點測試，學生興趣濃厚，熱情高漲。

? ? ? 淑女課堂上的每雙巧手，都在繪制對美的渴求。再加上老師的耐心指導，每塊繡布從最初的蒼白，到朦朧顯現，直至于完美地呈現出絕妙的圖案。

? ? ? ?羽毛球選修，孩子們學習了如何正確接發球，怎樣靈活多變的接球，上步反手接球以及突發的扣球動作，孩子們可以認真的把動作完整的做出來，達到學習的要求和目的。

? ? ?筆尖的足跡——書法選修期末考試，針對平時對單字的練習，進行“天地玄黃”的書法創作，大多數同學書寫流暢，作品整體較和諧，表現較好！

? ? ? ?科學總動員的同學先匯報本學期學習養蠶，發豆芽，種植植物，科學實驗的收獲和感想，最后清涼一夏的冰棍制作，孩子們大顯伸手，手腦并用，祝賀自己一年的收獲！

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? ? ? ?魔法PSY課程通過粘貼畫進行自我探索，更深層次的了解自己，通過學生的粘貼作品，學生了解了自己不為人知的一面；通過給大家推薦電影的方式，考核本學期觀影的效果。

? ? ? ?跆拳道選修展示從腿法踢靶到展示跆拳舞（跆拳舞的形式是將跆拳道項目的特技動作、競技動作、品勢動作、擊破動作和一些舞蹈項目的動作混合在一起，在激烈的音樂中，進行跆拳道基本拳法、身法、步法以及腿法的練習。在出拳、踢腿的過程中，隨著音樂變化動作，時而防身、時而進攻、時而表演，動作剛勁有力，可以盡情的發泄，快樂的運動）。

? ? ? ? “l am a singer”聲樂選修上，同學們通過對流行音樂的學習，演唱了適合孩子們的《稻香》和《聽媽媽的話》兩首歌曲，同學們動情演唱，歌聲悠揚。

? ? ? ? 陶藝選修，作品《夢中的房子》欣賞世界各國奇特的房子后創作自己夢想中的房子。作品《山海經怪獸錄》了解山海經里的怪獸并抓住怪獸的特點創作自己喜歡的怪獸。

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? ? ? 日語選修的同學們深入學習了50音圖的讀寫，了解了日本的城市特點，欣賞了日本短片優秀動漫「蛍火の杜へ」。通過實踐活動親自動手制作了壽司。在期末考試中，在聽說讀寫方面進行了全方面的測評，學生們對日語及日本文化有了更加深刻細致的了解。

? ? ? 漢唐霓裳—古典舞選修課上一群文靜可愛的舞蹈小精靈們首先進行了基本功展示——橫叉、豎叉、卷腰等姿勢優雅，動作標準。臺上一分鐘臺下十年功，在整齊劃一的背后是同學們的不懈努力和老師辛勤的指導。隨后孩子們表演了舞蹈《燈火里的中國》，孩子們在表演過程中眼神堅定，動作整齊劃一，舞姿優美

? ? ?水粉選修課堂中孩子們運用水與顏料的結合在白色畫紙上完成一幅“海洋景象”與“盤中餐”，本學期孩子們加強了細心涂色的練習，疊色與漸變色過度的繪畫技巧，孩子們認真作畫，為本學期水粉選修的學習畫上一個小小的句號。

? ? ? scratch編程選修通過搭建積木式程序指令，完成一些小程序動畫的設置。通過本學期的學習，學生了解了坐標、數量、邏輯關系等相關知識，期末測試通過程序指令制作了迷宮游戲，迷宮包涵封面、關卡、游戲勝利和失敗界面，同學們通過分析各個關卡之間的關系、角色關系來制作程序。

? ? ? 三四年級籃球選修課，籃球技巧考試，行進間變向運球突破障礙物上籃。在整個過程中減少違例行為，主攻突破動作加上籃的動作連貫性為目標。最后在對抗練習中把考試的內容展現得淋漓盡致。

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? ? ? 科技創造夢想，科技創造美好生活。3D打印課程選修的同學們經過一個學期的學習，能夠自己獨立完成4階魔方的制作，還能創造屬于自己的3D設計。

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? ? ? ?歌舞青春——音樂劇選修期末考試上，同學們演唱了著名音樂電影《音樂之聲》里的唱段《雪絨花》，同學們通過對歌曲的學習和了解，生動和準確的演唱出歌曲的音樂情感，富于表現力。

? ? ? ?學校開設了數十門選修課程，因為課程資源的優質性和豐富性為學生的適性揚才、全面發展提供保證，決定著教育的豐厚與優質。在多彩課程的滋養中，孩子們陽光、自信、快樂成長。

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