追夢(mèng)路上 攜手共進(jìn)——為明春天小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日
? ? ? ?“擷一縷淺夏芬芳，沐一場(chǎng)五月暖陽(yáng)，”伴著初夏的微風(fēng)，貴陽(yáng)為明國(guó)際小學(xué)春天校區(qū)“?追夢(mèng)路上·攜手共進(jìn)”家長(zhǎng)開(kāi)放日在5月21日至5月22日有序召開(kāi)。
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走進(jìn)學(xué)校??共促成長(zhǎng)
? ? ? ?本次家長(zhǎng)開(kāi)放日包含了走進(jìn)課堂，選修活動(dòng)展示，大課間觀摩、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)流程。
? ? ? ?家長(zhǎng)們通過(guò)深入課堂聽(tīng)課、全程跟蹤班級(jí)管理、與教師零距離溝通，看到了老師如何點(diǎn)燃孩子們的學(xué)習(xí)熱情；通過(guò)參觀豐富多彩的校園文化，觀摩大課間活動(dòng)，感受到了孩子們興致勃勃，積極鍛煉，歡快、活潑的精神面貌，讓家長(zhǎng)們不禁笑逐顏開(kāi)。
家校共育??心心相印
? ? ? ?隨著開(kāi)放日的開(kāi)展，家長(zhǎng)們更深入的了解了為明學(xué)校的辦學(xué)理念，熟悉孩子們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境。并通過(guò)以班為單位進(jìn)行面對(duì)面的交流，班主任從班級(jí)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成、在校安全等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，探討家教方法；各任課教師則對(duì)期中質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)行反饋，通過(guò)詳細(xì)分析，讓家長(zhǎng)明確孩子的學(xué)習(xí)狀況，配合老師做好家校銜接。
? ? ? ?通過(guò)交流，家長(zhǎng)們獲得了許多行之有效的的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)，愿和學(xué)校一起為教育好孩子而共同努力！
潤(rùn)育桃李 難忘師恩
? ? ? ? 孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。聽(tīng)完課后，孩子們精彩的表現(xiàn)、積極的學(xué)習(xí)勁頭和老師們嫻熟的教學(xué)技能贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
? ? ? ? 一張張反饋表滿(mǎn)載著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心，更承載著對(duì)孩子們茁壯成長(zhǎng)的希望。從家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”反饋表中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理和老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)給予了很高的評(píng)價(jià)，更對(duì)我校的課堂效果贊不絕口，對(duì)老師的辛勤工作發(fā)自肺腑地表示感謝。
? ? ? ?有很多家長(zhǎng)表示：通過(guò)開(kāi)放日、感受到了老師們的辛苦付出。感謝老師給予孩子，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助!感謝老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)老師的培養(yǎng)!
? ? ? ?此次家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)看到了孩子地進(jìn)步與成長(zhǎng)，由衷地感到欣喜。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子們地關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們盡收眼底，感動(dòng)了每一位家長(zhǎng)。相信，春天校區(qū)的教育在家長(zhǎng)們的配合下，在學(xué)校老師的共同努力下，一定會(huì)蒸蒸日上！
