學(xué)部動(dòng)態(tài)

? ? ? ?四月春風(fēng)宜人，正如袁枚所寫的“春風(fēng)如貴客，一到便繁華。”在這生機(jī)勃勃的春日里，溫泉校區(qū)為明班的同學(xué)們，進(jìn)行了傳統(tǒng)的春季遠(yuǎn)足活動(dòng)。所有同學(xué)只帶一瓶水，從學(xué)校徒步到登高云山公園，完成了歷時(shí)三個(gè)小時(shí)的遠(yuǎn)足。活動(dòng)不僅磨煉了孩子們的意志，培養(yǎng)了他們堅(jiān)韌不拔的品格，還親近了自然，增長了見聞。

? ? ? 孩子們像剛從籠中放飛的小鳥，一路歡歌笑語，沐浴春日的陽光，呼吸清新的空氣，聆聽小鳥的啁啾。

? ? ?這次登高云山之行與以往不同的是，一直閉門謝客的森林驛站終于開門迎客了！

? ? ? ?登高云山公園的森林驛站是貴陽市唯一的森林科普館，采用視頻、三維立體設(shè)備、電子互動(dòng)、不定期舉辦講座和開展游戲活動(dòng)等方式，結(jié)合科普館內(nèi)的熱帶雨林生態(tài)缸、沙生植物缸的建設(shè)，以更生動(dòng)的形式為孩子們宣傳、展示、傳播了生態(tài)文明理念。

? ? ? ?同學(xué)首先來到第一站“全球森林巡禮”。在解說員的講解以及電子屏幕的知識(shí)互動(dòng)下，大家了解到了全球不同維度森林的環(huán)境特征、森林的基本特征、森林的類型、森林的分布和豐富的生物資源。

? ? ? ? 然后通過互動(dòng)游戲，充分的體驗(yàn)了不同的環(huán)境中分別適合什么樣的動(dòng)植物生存。

? ? ? ?接著同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下，穿過了有趣的隧道，了解了森林的變遷。在3D投影技術(shù)的幫助下，了解了我們的森林是怎么來的，森林又有什么樣的價(jià)值，我們貴州的森林中有哪些珍貴的藥用植物。

? ? ? ?最后一站，同學(xué)們來到觀影廳，觀看了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的影片。觀影結(jié)束后，同學(xué)們都紛紛表示從來都沒有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么重要的意義。這次參觀活動(dòng)能圓滿的完成，還要特別感謝我們森林驛站的工作人員們，原本四點(diǎn)半就閉館的森林驛站，為了孩子們能了解到更多的知識(shí)，工作人員們一直等到五點(diǎn)多孩子們?nèi)繀⒂^完畢了才下班，孩子臨別時(shí)也向工作人員們鞠躬致謝。

? ? ? ? 離開了森林驛站，孩子們直徑走向了美麗的玫瑰園。在玫瑰園中享受了難得放松的下午時(shí)光，玩得開心極了。跳皮筋、24點(diǎn)、老鷹捉小雞，美麗的玫瑰園中蕩漾著孩子們的歡聲笑語。

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? ? ? ?與春天相約，不負(fù)好韶光，在愜意的時(shí)光和燦爛的笑容中遠(yuǎn)足活動(dòng)落下帷幕。

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