生命之歌的開啟--春天校區(qū)PBL項(xiàng)目課程《生命》主題9月小結(jié)
? ? ? “天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”莊子如是說。米歇潘也曾說：生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。那么生命是什么呢？它從哪里來？又屬于誰呢？由這個(gè)問題出發(fā)，春天校區(qū)學(xué)生生涯拓展中心的小朋友們在老師們的帶領(lǐng)下展開了本學(xué)期的PBL項(xiàng)目課程--《生命》。
? ? ? ?在金桂飄香的九月里，孩子們在老師的引導(dǎo)下，進(jìn)行了有關(guān)“什么是生命？生命從哪來？生命的意義是什么？”的思考和討論。孩子們的答案各有不同。二年級(jí)為明班的盼盼說：“生命是一棵樹，它會(huì)越長越大，但也會(huì)死去。”六年級(jí)為明2班的Charles說：“生命是一本書，我們是書里的故事。”可能他們的思考沒有哲學(xué)家那么深?yuàn)W，也沒有詩人那般美好。但是對于生命，我們相信他們有了自己的新的認(rèn)識(shí)。
? ? ? ?同時(shí)，在這個(gè)九月里，孩子們還在老師的引導(dǎo)下，通過“氣球?qū)殞殎斫蹬R”和“保護(hù)蛋寶”的活動(dòng)，體驗(yàn)了一把“孕育小寶寶”和成為“新手爸媽”的艱辛和幸福，還開啟了一段奇妙的“孵蛋”之旅！
? ? ? ?六年級(jí)為明一班的大哥哥大姐姐們在老師的引導(dǎo)下，還從生命出發(fā)，從身體出發(fā)，進(jìn)行了不同主題“身體器官”的研究性學(xué)習(xí)，并通過小組合作的方式呈現(xiàn)出了一份份制作精美的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告書。
? ? ? ?“我們要培養(yǎng)的是未來型人才。對于為明的學(xué)生來說，獲取知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)相結(jié)合的能力才是我們培養(yǎng)的基本目標(biāo)。”崔校長在一次會(huì)議中提到。PBL課程的開設(shè)，不僅僅是為了幫助學(xué)生獲取更多的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過課程的學(xué)習(xí)、討論和研究去發(fā)現(xiàn)，去探索，去總結(jié)，去習(xí)得。
? ? ? ?乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。希望孩子們再接再厲，在今后的學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)，學(xué)有所獲!
